Giorgio Bianchini

Progetto educazione alimentare e ambientale nelle scuole – MIUR e Fondazione BCFN

Didattica & Progetti, Osservatorio sulla didattica Commenti disabilitati

Mar 032019

Segnaliamo per conto della Fondazione BCFN (Barilla Center for Food & Nutrition) un programma educativo oggetto di un protocollo d’intesa con il MIUR.

Si tratta di un corso di formazione dal titolo, “Sostenibilità, nutrizione e cultura. Educare gli adulti di domani”, fruibile attraverso la piattaforma S.O.F.I.A. del MIUR, e di un concorso – dal titolo “Noi, il cibo il nostro Pianeta: Progetti in azione” – aperto a tutti i docenti e ai loro studenti.

Basato su una didattica innovativa, che offre ai docenti una formazione on line sulle tematiche del cibo e della sostenibilità alimentare nonché strumenti didattici digitali per le lezioni in classe e corredato da attività laboratoriali per un apprendimento dinamico e concreto, il progetto, abbraccia tre differenti fasce d’età accompagnando la formazione dei cittadini globali di domani.

È possibile iscriversi al corso di formazione accedendo alla piattaforma S.O.F.I.A..

I docenti che vorranno inoltre partecipare al concorso possono registrarsi sul sito ufficiale http://www.educazionedigitale.it/noiilciboilpianeta/ e hanno tempo fino al 15 aprile 2019 per partecipare; il regolamento è consultabile qui: http://www.educazionedigitale.it/noiilciboilpianeta/concorso/.

Scheda informativa

Firmato l’accordo fra l’ANISN e le agenzie spaziali ASI ed ESA per la realizzazione del programma Spatio e l’apertura di ESERO Italia

Didattica & Progetti, ESERO, Progetti nazionali, Senza categoria Commenti disabilitati

Feb 182019

Firmano l’accordo Anna Pascucci, Presidente dell’ANISN, e Kai-Uwe Schrogl, ESA Chief Strategy Officer

Il 14 febbraio 2019 si è svolto l’evento ufficiale di apertura dell’Ufficio ESERO Italia, presso la sede dell’Agenzia Spaziale Italiana con la partecipazione di un gruppo selezionato di scuole e di rappresentanti istituzionali.

Hanno preso parte all’evento il prof. Piero Benvenuti commissario straordinario ASI, Jan Worner direttore generale dell’Agenzia Spaziale Europea, Kai-Uwe Schrogl capo strategico di ESA, Anna Pascucci presidente ANISN, Annalisa Terracina capo progetto di ESERO Italia, Giuseppe Valditara capo del Dipartimento per la formazione superiore e per la ricerca del MIUR, Mario Rusconi vice presidente nazionale ANP/Cida.

La prima parte della giornata è stata interamente dedicata alle scuole, presenti con circa 150 studenti. Ettore Perozzi dell’ASI ha incantato la platea con una presentazione dal titolo “Per non fare la fine dei dinosauri” sull’importanza del programma di tracciamento degli asteroidi. A seguire Alessandro Coletta dell’ASI ha spiegato l’importanza di “Osservare la Terra dall’alto per il bene del nostro pianeta”. Due giochi, animati rispettivamente da Germana Garofolo (ASI) e Marco Segreto (CNR) hanno permesso agli studenti di misurarsi con le loro abilità e conoscenze. ASI ha premiato i vincitori con gadget personali e bellissimi poster di Marte, mentre il CNR tramite ESA ha premiato le classi con alcuni kit per attività didattiche, già presenti sul sito www.esero.it

Nel corso del 2019, primo anno del progetto, ANISN sarà impegnata nella preparazione di circa 35 formatori ESERO, con l’obiettivo di formare un minimo di 200 insegnanti sul territorio nazionale nel 2019, e di far crescere questo numero negli anni successivi. Tale obbiettivo sarà efficientemente coadiuvato dalla partecipazione delle sezioni e dei centri Inquiry Based Science Education (IBSE) dell’ANISN, presenti su tutto il territorio nazionale, a garanzia di uno degli obiettivi del progetto ESERO: raggiungere capillarmente tutto il territorio in una logica di inclusione e pari opportunità.

Rassegna stampa dell’evento:

http://www.asitv.it/media/vod/v/5267/video/esero-al-via-il-polo-stem-italiano
http://www.esa.int/ita/ESA_in_your_country/Italy/ESERO_Italia_porta_lo_spazio_nelle_scuole_italiane
https://www.ilmessaggero.it/tecnologia/esero_asi_esa_stem_scuola_cristoforetti_parmitano-4300344.html
https://www.airpressonline.it/37668/parmitano-educazione-asi-esero/
http://www.dire.it/18-02-2019/297816-arriva-esero-dai-banchi-allo-spazio/
https://www.diregiovani.it/2019/02/18/228823-scientificamente-esero-arriva-in-italia.dg/


Anna Pascucci, Presidente ANISN

Annalisa Terracina, Responsabile ANISN del progetto

Impara con Europeana

Didattica & Progetti, Osservatorio sulla didattica Commenti disabilitati

Feb 182019

Europeana è il portale dell’Unione Europea per il Patrimonio culturale che offre 58.5 milioni di contenuti digitali, tra opere d’arte, manufatti, libri, film e file audio, provenienti da più di 3.500 biblioteche, musei, archivi e gallerie e istituti per la conservazione dei beni culturali di tutta Europa. Gli utenti hanno la possibilità di navigare sulla piattaforma in 27 lingue e di esplorare i contenuti per periodi storici, mostre virtuali e gallerie e collezioni tematiche, come Arte, Musica, Moda, Fotografia, Migrazioni, Giornali, Manoscritti, Prima guerra mondiale.

Un grande patrimonio che può essere utilizzato dalle scuole e dagli studenti.

Webinar “Impara con Europeana”

Il 6/3/2019 alle 17:00 è possibile partecipare al webinar con esempi pratici su come usare i patrimonio culturale digitale europeo. Per partecipare basta collegarsi a questo link: https://eun2.adobeconnect.com/europeana-italy-imparaconeuropeana

Concorso #imparaconEuropeana

SFIDA 1: Riuso di contenuti digitali aperti ImparaconEuropeana
È una competizione a cui si può partecipare con le proprie classi https://www.diculther.it/sfida-1-riuso-di-contenuti-digitali-aperti-imparaconeuropeana/. Si tratta di scegliere un tema, ricercare materiali sull’argomento scelto sul portare Europeana e creare un prodotto digitale che verrà pubblicato su MOVIO (una piattaforma collegata al MiBac per creare mostre virtuali.

La scadenza per partecipare è il 31/3 ed i vincitori verranno premiati durante la settimana della cultura digitale che si terrà dal 7-13 aprile. Per maggiori informazioni contattare: imparaconeuropeana.iccu@gmail.com

Esito selezione bando tutor ESERO

Didattica & Progetti, ESERO, Progetti nazionali Commenti disabilitati

Feb 052019

Il 20 Gennaio 2019 si è conclusa la selezione per la partecipazione alla scuola di formazione per tutor ESERO. Si ringraziano le sezioni ed i centri che hanno contribuito a diffondere questa importante iniziativa e tutti coloro che hanno partecipato.

Dato l’elevato numero di richieste (53 domande) il numero di posti è stato elevato a 35. L’esito della selezione ha dato i seguenti risultati:

15 candidati dei centri IBSE-ANISN
14 candidati dalle sezioni ANISN
6 candidati MCE

I candidati selezionati sono così distribuiti:

Programma del corso di formazione Amgen Biotech Experience 2018/19

AMGEN Biotech Experience, Didattica & Progetti, Progetti internazionali Commenti disabilitati

Gen 082019

Dal 14 al 17 gennaio 2019 si terrà a Napoli il corso di formazione Amgen Biotech Experience, organizzato per i docenti di Scienze della Scuola Secondaria di II grado dall’ABE site Italy dell’Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali – ANISN e dal Dipartimento di Biologia dell’Università degli studi di Napoli “Federico II”, in collaborazione con l’ABE site Massachusets della Harvard Universiy.

Il corso intende:

Favorire l’approfondimento delle conoscenze disciplinari relative alle Biotecnologie integrandole in una programmazione didattica coerente e funzionale alla loro decodificazione in termini di rigore scientifico, potenzialità e limiti applicativi.
Aggiornare e innovare i contenuti e le metodologie dell’insegnamento-apprendimento delle discipline scientifiche in particolare mediante l’acquisizione progressiva dell’IBSE (Inquiry Based Science Education).
Favorire l’impiego di metodologie laboratoriali che richiedono l’acquisizione di specifiche competenze sperimentali necessarie per sviluppare percorsi innovativi nel campo delle Biotecnologie e fungere da volano anche per stimolare l’interesse degli allievi.
Stimolare e sostenere il confronto e la cooperazione Internazionale con realtà scientifiche di prestigio ed esperte in approcci didattici innovativi, come l’IBSE, ancora poco diffusi in Italia.
Favorire e sostenere l’elaborazione di un piano programmatico nel quale l’ABE sia coerente con le Indicazioni Nazionali e un percorso valutativo da parte dei docenti partecipanti mediante l’utilizzo strumenti (quaderno di scienze, griglie, prove autentiche) adeguati all’assessment formativo e sommativo degli studenti.

Programma del corso

L’educazione STEM in Europa

Osservatorio sulla didattica Commenti disabilitati

Dic 262018

Scientix, la comunità per l’insegnamento delle Scienze in Europa ha identificato nel campo dell’insegnamento delle discipline STEM (scienze, tecnologia, ingegneria e matematica) numerose sfide e possibili strade da percorrere, presentate in un nuovo rapporto dell’osservatorio di Scientix. A ottobre è stato pubblicato il rapporto ‘Politiche per l’educazione STEM’ Con il supporto di Texas Instrument è stata fatta una indagine presso i Ministeri dell’Istruzione e i rappresentanti di industrie e università in quattordici paesi europei. Sono state poste domande sul ruolo di STEM nel sistema educativo, i progetti di riforma legati all’educazione STEM, la situazione relativa allo sviluppo delle competenze professionali degli insegnanti STEM e lo sviluppo di specifici strumenti pedagogici e di apprendimento. I dati raccolti sono stati arricchiti con interviste a rappresentanti dell’industria e dell’università per ottenere feedback e punti di vista dal campo.

E’ emerso che una delle principali motivazioni per migliorare l’educazione STEM è la necessità di attrarre più studenti e insegnanti verso gli studi STEM per fornire al mercato del lavoro le risorse adeguate in termini qualitativi e quantitativi iniziando già dall’istruzione primaria.

Per far fronte al rapido ritmo dell’innovazione tecnologica, i sistemi educativi europei necessitano di una migliore integrazione verticale delle loro politiche STEM con migliori relazioni tra le scuole, università e aziende e hanno bisogno anche di una migliore integrazione orizzontale per sviluppare un approccio equilibrato tra i diversi soggetti STEM.

Un quadro comune europeo di riferimento per l’educazione STEM e di coordinamento delle iniziative nazionali STEM, con condivisione dei contenuti pedagogici, può assicurare che siano soddisfatte le esigenze degli insegnanti. Una più profonda collaborazione con le università e l’industria può aiutare a sviluppare le competenze degli insegnanti STEM.

Per completare i risultati del rapporto ‘Politiche per l’educazione STEM’ Scientix ha lanciato, con il supporto di Texas Instruments, il sondaggio ‘Pratiche per l’educazione STEM‘, per raccogliere informazioni su come gli insegnanti STEM in tutta Europa organizzano il proprio insegnamento. Questo rapporto sulle pratiche per l’educazione STEM in Europa è stato pubblicato a dicembre 2018 contiene un’analisi di 3.780 risposte fornite dagli insegnanti a quel sondaggio

Si possono scaricare i due rapporti e i relativi materiali promozionali qui: http://www.scientix.eu/observatory/stem-education-practices-europe

Per saperne di più

http://www.anisn.it/nuovosito/scientix-comunita-per-linsegnamento-delle-scienze-in-europa/

http://www.scientix.eu/home

Webinar Europeana

Osservatorio sulla didattica Commenti disabilitati

Dic 262018

Europeana è una biblioteca digitale europea che riunisce contributi già digitalizzati da diverse istituzioni dei 28 paesi membri dell’Unione europea in 30 lingue. La sua dotazione include libri, film, dipinti, giornali, archivi sonori, mappe, manoscritti ed archivi.

L’11/1/2019 alle 17:00 ci sarà un webinar condotto da Teresina Gravina insieme a Sara di Giorgio per parlare di risorse gratuite per organizzare meglio la didattica delle STEM:

Ecco il link per collegarsi: https://eun2.adobeconnect.com/europeana-ambassadors-it/

Bambini geneticamente modificati

Osservatorio sulla scienza Commenti disabilitati

Dic 262018

Due settimane fa, il genetista He Jiankui della Southern University of Science and Technology di Shenzhen (Cina) ha fatto un annuncio scioccante su Youtube https://www.youtube.com/watch?v=th0vnOmFltc affermando di aver contribuito a creare i primi bambini geneticamente modificati: due gemelline con i geni CCR5 disabilitati per proteggerli dalle future infezioni da HIV. Non esiste pubblicazione né revisione da parte di esperti indipendenti.

Sono state coinvolte sette coppie cinesi che avevano richiesto di accedere ai servizi di fecondazione in vitro (Fiv), con l’autorizzazione dal comitato etico della struttura e il consenso informato dei partecipanti, He e i suoi colleghi hanno ottenuto in totale 16 embrioni modificati geneticamente con Crispr-cas9 silenziando il gene Ccr5 che codifica per una proteina di membrana, una possibile “porta d’accesso” dell’HIV nelle cellule. Dopo la fecondazione in vitro, gli embrioni in fase precoce di sviluppo sono stati analizzati per evidenziare l’avvenuta modifica del genoma. Di tutti gli impianti effettuati uno sarebbe andato a buon fine e la gravidanza sarebbe stata portata a termine. He riferisce che sono nate due gemelline, Lulu e Nana, una delle quali porta entrambe le copie modificate del gene Ccr5.

La decisione di voler utilizzare comunque questo embrione, ha detto George Church, dell’Università di Harvard, suggerisce che “l’obiettivo principale dei ricercatori era sperimentare la tecnica di editing del Dna piuttosto che evitare la malattia”.

Un articolo apparso su Nature il 12 dicembre firmato da David Cyranoski, corrispondente dall’Asia del giornale, pone molte domande su questa notizia, a partire dai potenziali effetti delle alterazioni genetiche sulla salute delle due neonate. La perdita della funzione CCR5 potrebbe influenzare la salute dei bambini in modi imprevedibili. CCR5 sembra avere un ruolo protettivo in diverse malattie, tra cui il virus del Nilo occidentale, l’influenza e la sclerosi multipla. Uno studio condotto in Spagna ha rilevato che le persone con gene modificato CCR5 hanno una probabilità quattro volte superiore alla media di morire per influenza. Ci sono alcune prove che l’eliminazione del gene ha migliorato la capacità di apprendimento dei topi, ma il suo effetto sulla cognizione umana è sconosciuto. L’annuncio ha riaperto tutti gli interrogativi etici che accompagnano la discussione sulle modifiche genetiche negli esseri umani, specialmente se effettuate sui gameti o sugli embrioni perché attribuiscono caratteri ereditabili alla futura progenie.

Per saperne di più:

https://www.nature.com/articles/d41586-018-07713-2

https://www.wired.it/scienza/biotech/2018/11/26/cina-bambini-geneticamente-modificati-crispr/

https://www.repubblica.it/salute/medicina-e-ricerca/2018/11/26/news/nati_in_cina_i_primi_bambini_geneticamente_modificati-212654232/

Scuole iscritte ai Giochi delle Scienze Sperimentali 2019

Giochi delle scienze Sperimentali, Olimpiadi & Giochi Commenti disabilitati

Nov 212018

Di seguito l’elenco delle scuole iscritte all’edizione 2019 dei Giochi delle Scienze Sperimentali, raggruppate per regione. Per l’iscrizione andare alla pagina di Bando e istruzioni per la partecipazione. Per i dati fiscali ANISN andare alla pagina coordinate bancarie e fiscali .

Si prega di prendere visione delle “scuole in attesa di conferma” e delle “scuole non identificate”, in fondo alla pagina.
Le “scuole in attesa di conferma” risultano inserite a tutti gli effetti, in attesa di verifica dell’avvenuto pagamento della quota di iscrizione (NB: perchè la ricevuta pervenga alla Segreteria Nazionale possono passare anche 30-40 giorni dal mandato di pagamento).

Scuole confermate

Regione scuola CAP Località
1 Basilicata IC Pietragalla 85016 Pietragalla (Pz)
2 Basilicata IC M. Carlucci 85050 Baragiano (PZ)
3 Basilicata IC di Tito 85050 Tito (PZ)
4 Basilicata IC “M. Pagano” 85051 Bella (PZ)
5 Basilicata IC “Torraca Bonaventura” 85100 Potenza
6 Basilicata IIS_1 Grado “Domenico Savio” 85100 Potenza
7 Basilicata I.C. ” Don Milani” (ex Potenza IV) 85100 Potenza
8 Calabria IC “Cittanova-San Giorgio Morgeto” , 86022 Cittanova (RC)
9 Calabria IC “Cinque Martiri di Gerace” 89048 Gerace (RC)
10 Calabria SS I grado “”Maria Ausiliatrice” 89133 Reggio Calabria
11 Campania I.C. “Frattamaggiore 2 Capasso – Mazzini” 63032 Frattamaggiore (Na)
12 Campania I.C.3 “Don Lorenzo Milani” – Capasso 80011 Acerra (NA)
13 Campania SS 1°grado “Don Salvatore Vitale” 80014 Giugliano (NA)
14 Campania IC “N. Romeo” 80020 Casavatore (NA)
15 Campania IC “Castaldo Nosengo” 80021 Afragola (NA)
16 Campania SS Primo grado “Rita Levi Montalcini” 80021 Afragola NA
17 Campania IC “G. Puccini – 4CD” 80026 Casoria (NA)
18 Campania IC “F.lli Mercogliano-C. Guadagni” 80030 Cimitile (NA)
19 Campania IC “Pacinotti” 80034 Marigliano (Na)
20 Campania I.C. 2° “Plinio il Vecchio-Gramsci” 80070 Bacoli (NA)
21 Campania IC “De Amicis-Diaz” 80078 Loc. Monteruscello Pozzuoli (NA)
22 Campania I.C. 4° “Pergolesi” 80078 Pozzuoli (Na)
23 Campania SMS “C. Poerio” 80100 Napoli
24 Campania SSS 1° “Pirandello Svevo” 80126 Napoli
25 Campania IC 29 Miraglia – Sogliano 80143 Napoli
26 Campania SM “San Giovanni Bosco” 81038 Trentola Ducenta (CE)
27 Campania IC “Luigi Vanvitelli” 81100 Caserta (CE).
28 Campania IC “Giovanni XXIII” 84013 Cava de’Tirreni
29 Campania 1° I.C. 84014 Nocera Inferiore (SA)
30 Campania 2° I.C. Nocera Inferiore 84014 Nocera Inferiore (Sa)
31 Campania IC S. Penna 84091 Battipaglia (SA).
32 E. Romagna IC n. 6 Imola 40026 Imola (BO)
33 E. Romagna ICS Budrio 40054 Budrio (BO)
34 E. Romagna IC n. 9 Sec 1° “Il Guercino” 40139 Bologna
35 E. Romagna IC “G. Verdi” 43124 Parma
36 E.Romagna IC “Manzoni” 42100 Reggio nell’Emilia
37 E.Romagna IC “A.Manzoni” 44026 Mesola (FE)
38 Friuli-VG SS “Giovanni XXIII” IC Tricesimo 33019 Tricesimo (Ud)
39 Friuli-VG IC “Cordovado” 33075 Cordovado (Pn)
40 Friuli-VG IC “M. Hack” 33078 S. Vito al Tagliamento (PN)
41 FVG IC “Via Commerciale” (SMS “G. Corsi”) 34100 Trieste
42 Lazio I.C. Giuliano Montelucci 00012 Guidonia
43 Lazio I.C. Loredana Campanari 00015 Monterotondo (Roma)
44 Lazio I.C. Anzio IV Sm “G. Falcone” 00042 Anzio
45 Lazio I.C. Giovanni Falcone 00046 Grottaferrata ( Roma)
46 Lazio I.C. Nettuno IV 00048 Nettuno ( Roma)
47 Lazio I.C. Lido del faro 00054 Fiumicino RM
48 Lazio IC “Ilaria Alpi” 00055 Ladispoli (Roma)
49 Lazio IC “Parco della Vittoria” 00100 Roma
50 Lazio SMS Via Macinghi Strozzi 00100 Roma
51 Lazio I.C. W.A. Mozart 00124 Roma
52 Lazio I.C. Marco Ulpio Traiano 00126 Roma
53 Lazio I.C. Piaget- Majorana 00139 Roma
54 Lazio IC “Orsa maggiore” 00144 Roma
55 Lazio IC “Fiume giallo” 00144 Roma (RM)
56 Lazio I.C. “Mario Lodi” (ex IC Via D’Avarna) 00151 Roma (Rm)
57 Lazio IC “Largo Oriani” 00152 Roma
58 Lazio I.C. Via Padre Semeria 00154 Roma
59 Lazio Istituto San Giovanni Battista 00165 Roma
60 Lazio I.C. G.Galilei 02015 Cittaducale RI
61 Lazio IC n.1 SM “Aldio Moro” 03100 Frosinone
62 Lazio I.C. Frosinone 4 03100 Frosinone
63 Lazio I.C. A. Gramsci 04011 Aprilia LT
64 Lazio IC “Alfonso Volpi” 04012 Cisterna di Latina (LT)
65 Liguria I.C. n.4 19121 La Spezia
66 Lombardia ICS “Primo Levi” 20060 Vignate (MI)
67 Lombardia IC “S.Ambrogio” 20143 Milano
68 Lombardia IC “A. Volta” 20824 Lazzate (MI)
69 Lombardia Collegio S. Antonio 20874 Busnago (MB)
70 Lombardia ICS “G.P.Clerici” 21040 Gerenzano (VA)
71 Lombardia IC “Manzoni” 21040 Uboldo (VA)
72 Lombardia I.C. “L. da Vinci” 21047 Saronno (VA)
73 Lombardia ICS Fino Mornasco 22073 Fino Mornasco
74 Lombardia I.C. Como Borgovico 22100 Como (Co)
75 Lombardia IC “G.Quarenghi ” Sant’Omobono Imagna 24038 Sant’Omobono Terme (BG)
76 Lombardia I.C. Leonardo D A Vinci 25014 Castenedolo
77 Lombardia IC “Fabio Glisenti” 25078 via Mocenigo 19
78 Lombardia IC “L. Benati” 46048 Roverbella (MN)
79 Marche IC “Camerano” 60021 Camerano (AN)
80 Marche I.C. “Rita Levi-Montalcini” 60033 Chiaravalle (AN)
81 Marche I.C.Grazie Tavernelle 60128 Ancona
82 Marche I.C. Pinocchio – Montesicuro 60131 Ancona
83 Marche ICS “Giò Pomodoro” 61038 Terre Roveresche (PU)
84 Marche IC “G. Leopardi” 61100 Pesaro
85 Marche IC “Via Tacito” 62012 Civitanova Marche (MC)
86 Marche/Abruzzo I.C.”Loreto Aprutino” 65014 Loreto Aprutino (PE)
87 Molise IC “L. Montini” 86010 Campobasso
88 Molise IC “M.T. Calcutta” 86010 Campodipietra-Ferrazzano
89 Molise IC Colli a Volturno 86073 Colli a Volturno (IS)
90 Molise I.C. “L. Pilla” 86079 Venafro (Is)
91 Piemonte IC Chieri IV – Quarini 10023 Chieri (TO)
92 Piemonte I C Pianezza 10044 Pianezza
93 Piemonte IC “Nievo-Matteotti” 10100 Torino (To)
94 Piemonte SMS “Revel-Meucci” 10121 Torino
95 Piemonte Scuola “Tommaseo-Calvino” 10124 Torino TO
96 Piemonte Ist. “Ugo Foscolo” 10129 Torino
97 Piemonte IC “Gozzi Olivetti” 10132 Torino
98 Piemonte IC “I. Calvino” 28066 Galliate (NO)
99 Piemonte ICS Rachel Behar 28069 Trecate
100 Puglia IC “N. Ingannamorte” 70024 Gravina in Puglia (BA)
101 Puglia SM “P.N. Vaccina” 70031 Andria (BT)
102 Puglia IC “Imbriani – Picarreta” 70033 Corato (BA)
103 Puglia I.C. Tattoli – De Gasperi 70033 Corato (Ba)
104 Puglia Sc 1° grado “Michelangelo” 70125 Bari
105 Puglia I.C. “Dante-Galiani” 71013 San Giovanni Rotondo
106 Puglia IC “G. Pascoli – Forgione” 71013 San Giovanni Rotondo (FG)
107 Puglia I.C. “Rodari Alighieri Spalatro” 71019 Vieste (FG)
108 Puglia IC “Don Milani Uno-Maiorano” 71043 Manfredonia
109 Puglia IC “Giordani – De Sanctis” 71043 Manfredonia (FG)
110 Puglia 3 IC “De Amicis – San Francesco d’Assisi” 72021 Francavilla Fontana BR
111 Puglia IC “E. Springer” 73010 Surbo (LE)
112 Puglia I.C. “De Giorgi” 73023 Lizzanello (Le)
113 Puglia I.C. Polo 2 73042 Casarano (Le)
114 Puglia I.C. “Pietro Mennea” 76121 Barletta (Bt)
115 Puglia I.C. M. D’Azeglio – G. De Nittis 76121 Barletta (Bt)
116 Puglia IC “Don Bosco – Manzoni” 76123 Andria (Bt)
117 Puglia ICS “G. Verdi – P. Cafaro” 76123 Andria BT
118 Puglia S.M. “Baldassarre” 76125 Trani
119 Puglia I.C. “A.Moro- Don Tonino Bello” 70018 Rutigliano (BA)
120 Sardegna I.C. “Carbonia- Deledda-Pascoli” 09013 Carbonia (CI)
121 Sardegna IC Dolianova 09041 Dolianova (CA)
122 Sardegna SMS “D.Alighieri” 09047 Selargius (CA)
123 Sardegna I.C. Abbasanta 09071 Abbasanta (OR)
124 Sardegna ICS “Simaxis-Villaurbana” 09088 Simaxis (Or)
125 Sardegna IC “Randaccio-Tuveri-Don Milani” 09100 Cagliari
126 Sardegna I.C. “Santa Caterina” 09124 Cagliari
127 Sardegna SM “Foscolo” 09131 Cagliari
128 Sardegna IC “Su Planu” 09047 Selargius (CA)
129 Sardegna IC n. 2 09048 Sinnai (Ca)
130 Sicilia SM “Ciro Scianna” 90011 Bagheria (Pa)
131 Sicilia I.C. “Biagio Siciliano” 90040 Capaci (PA)
132 Sicilia SM “A. Pecoraro” 90146 Palermo
133 Sicilia IC “Bassi- Catalano” 91100 Trapani
134 Sicilia SM “G. Verga” 93015 Niscemi (CL)
135 Sicilia IC “Padre Gabriele Maria Allegra” 95028 Valverde (CT)
136 Sicilia IC “Casella” 95030 Pedara (CT)
137 Sicilia I.C. “Ercole Patti Trecastagni” 95039 Trecastagni (CT)
138 Sicilia IC “Vittorio Veneto” 96016 Lentini (SR)
139 Sicilia Istituto Scolastico “S. Cuore” 96100 Siracusa SR
140 Sicilia IC “Ali’ Terme” 98021 Alì Terme (ME)
141 Sicilia I.C.”Anna Rita Sidoti” 98063 Gioiosa Marea
142 Sicilia 2ICS “S. D’Acquisto” 98100 Messina
143 Sicilia IC “Boer-Verona Trento” 98100 Messina
144 Sicilia IC “E. Drago” 98124 Messina
145 Sicilia I.C. “S.Margherita” 98142 Giampilieri Superiore, Messina
146 Sicilia IC “San Francesco di Paola” 98168 Messina
147 Sicilia ICS “Rapisardi- Garibaldi” 90141 Palermo
148 Toscana IC “Primo Levi” 50023 Impruneta Loc. Tavarnuzze (FI)
149 Toscana I.C. Bonaccorso da Montemagno 51039 Quarrata (PT)
150 Toscana IC “M.L.King” 51100 Bottegone (PT)
151 Toscana “A. Frank – Carradori” 51100 Pistoia
152 Toscana IC “Marconi-Frosini” 51100 Pistoia
153 Toscana IC “Ilaria Alpi” 56010 Vicopisano (PI)
154 Toscana IC “Gereschi Pontasserchio” 56017 San Giuliano Terme (PI)
155 Toscana IC “L. Vinci” 56022 Castelfranco di sotto (PI)
156 Toscana I.C. “G.Gamerra” 56100 Pisa
157 Toscana ICS “R. Fucini” 56121 Pisa
158 Toscana IC “L. Fibonacci” 56127 Pisa
159 Toscana IC “Anchise Picchi” 57014 Collesalvetti (LI)
160 Toscana SM “Giosuè Borsi” 57100 Livorno
161 Toscana IC “Filippino Lippi” 59100 Prato
162 Trentino AA SM “Alfieri” IC Bolzano Europa 2 39100 Bolzano
163 Trentino-AA Ist Pluric. “Brunico – Val Pusteria” 39031 Brunico BZ
164 Trentino-AA IC Bolzano IV – SM “E. Fermi” 39100 Bolzano
165 Trentino-AA I.C. Bolzano 1 39100 Bolzano
166 Trentino-AA Ist.Bolzano 3 “Leonardo da Vinci” 39100 Bolzano
167 Umbria SM “Gentile da Foligno” (IC Foligno 4) 06034 Foligno (PG)
168 Umbria IC “Dalmazio Birago” 06065 Passignano sul Trasimeno (PG)
169 Umbria SM annessa Convitto Naz. “Principe di Napoli” 06081 Assisi (PG)
170 Umbria I.C. “Perugia 3” – San Paolo 06100 Perugia
171 Valle d’Aosta I.S. Valdigne Mont Blanc 11017 Morgex
172 Valle d’Aosta IS. Maria Ida Viglino 11018 Villeneuve
173 Valle d’Aosta Ist. Scol. “Mont Emilius 2” 11020 Quart (AO)
174 Valle d’Aosta Ist. Scolast. Abbe J.M. Treves 11027 Saint-Vincent (AO)
175 Valle d’Aosta SMS “Luigi Barone” 11029 Verres (AO)
176 Valle d’Aosta IS “Emile Lexert” 11100 Aosta
177 Valle d’Aosta IS:L.Einaudi 11100 Aosta
178 Valle d’Aosta CI “Eugenia Martinet” 11100 Aosta
179 Valle d’Aosta IS “Saint Roch” 11100 Aosta
180 Veneto SM “Caio Giulio Cesare” 30172 Mestre (Ve)
181 Veneto SMS “P.da Zara” 31030 Carbonera (TV)
182 Veneto IC “C. Casteller” 31038 Paese (TV)
183 Veneto IC “Giavera del Montello” 31040 Giavera del Montello (TV)
184 Veneto IC “Rita Levi Montalcini”” 31044 Montebelluna (TV)
185 Veneto S.Sec I Grado “Cencenighe Agordino” 32020 Cencenighe Ag. (BL)
186 Veneto IC Trichiana 32028 Trichiana (BL)
187 Veneto SM “Ugo Foscolo” (IC Sedico-Sospirolo) 32036 Sedico (BL)
188 Veneto IC Piombino Dese 35017 Piombino Dese PD
189 Veneto IC “Maserà-Perlasca” 35020 Masera’ di Padova
190 Veneto SMS “Don Bosco” 36010 Monticello Conte Otto (VI)
191 Veneto IC “Dante Alighieri” 36030 Caldogno (VI)
192 Veneto ICS “Laverda – Don Milani” 36042 BREGANZE (VI)
193 Veneto ICS Camisano Vicentino 36043 Camisano Vicentino VI
194 Veneto IC “P. Antonibon” 36055 Nove (VI)
195 Veneto IC n. 3 Bassano del Grappa 36061 Bassano del Grappa
196 Veneto IC “N. dalle Laste” 36063 Marostica (VI)
197 Veneto ICS “E. Fermi” 36070 Castelgomberto (VI)
198 Veneto ICS “A. Fogazzaro” 36070 Trissino (VI)
199 Veneto IC “Goffredo Parise” 36071 Arzignano (VI)
200 Veneto IC “A. Faedo” 36072 Chiampo (VI)
201 Veneto SMS “A. Frank” Montecchio M. n.1 36075 Montecchio Maggiore
202 Veneto ICS “U. Floriani” 36076 Recoaro terme
203 Veneto IC 4 “A. Barolini” 36100 Vicenza VI
204 Veneto IC n.1 37047 San Bonifacio (VR)
205 Veneto SM “G. Marconi – De Gasperi” (I.C. n.2) 37057 San Giovanni Lupatoto (VR)
206 Veneto IC Zevio 37059 Zevio VR

Scuole da confermare
1 Puglia I.C. “Ammirato-Falcone” 73100 Lecce
2 Sicilia Istituto Scolastico “S. Cuore” Maria Schininà 96100 Siracusa SR
3 Toscana IC “Darsena” SM “E. Jenco” 55049 Darsena Viareggio

Scuole non identificate

Scuola di Paleoantropologia 2019

Eventi Commenti disabilitati

Nov 202018

Il Dipartimento di Fisica e Geologia dell’Università di Perugia, in collaborazione con la Galleria di Storia Naturale dell’Università di Perugia, presenta la Nona Edizione della Scuola di Paleoantropologia di Perugia, un’occasione unica nel panorama nazionale per il perfezionamento e l’approfondimento delle conoscenze sul tema dell’evoluzione umana, di cui l’ANISN è patrocinante.

La Scuola avrà luogo a Perugia dal 25 febbraio al 2 marzo 2019; la data di scadenza per la presentazione del modulo di iscrizione è il 7 gennaio 2019. La quota di partecipazione è di 400€ (360€ per i soci ANISN).

Per gli insegnanti: La Scuola di Paleoantropologia è un corso di formazione accreditato presso il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR). Per la partecipazione, gli insegnanti possono usufruire della Carta del Docente.

Scarica la locandina della Scuola.

Ulteriori informazioni sono disponibili nella Prima Circolare. Il programma dettagliato sarà pubblicato con la Seconda Circolare, il 31 gennaio 2019.