Nell’anno scolastico 2011-2012 l’ANISN e l’Accademia dei Lincei con il supporto del MIUR hanno avviato un Programma pluriennale denominato “Scientiam Inquirendo Discere” che ha la finalità di disseminare su ampia scala l’Inquiry Based Science Education – IBSE in Italia grazie in collaborazione con il Il Programma francese La main à la pâte.
Due sono stati i principali punti di forza:
- la collaborazione sinergica tra il sapere alto dell’ Accademia dei Lincei e l’esperienza di ricerca didattica dell’Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali – ANISN, con la sua capillare diffusione sul territorio e la rete di contatti inter e transdisciplinari;
- la consapevolezza che il vero volano del cambiamento sono i docenti opportunamente formati ed organizzati in comunità di pratica.
Il programma operativo è stato sviluppato in coerenza con quanto delineato nell’accordo di cooperazione e nel protocollo esecutivo sottoscritto dall’Accademia dei Lincei e l’Académie des Sciences il 6 Maggio 2010 e quanto specificato nel protocollo d’intesa tra Accademia dei Lincei e MIUR del 4 Novembre 2010 e rinnovato il 4 Marzo 2013, che per lo specifico punto riporta: “di promuovere (d’intesa con il MIUR e in collaborazione con l’Associazione Nazionale Insegnanti di Scienze Naturali) presso la scuola, a tutti i livelli, un metodo innovativo di insegnamento delle scienze che prende spunto dal progetto La main à la pâte, metodo pedagogico già ampiamente diffuso in Europa ad iniziativa delle più importanti Accademie, che si fonda sul metodo sperimentale per l’insegnamento delle scienze ed è oggetto di accordo di collaborazione tra l’Accademia Nazionale dei Lincei e l’Académie des Sciences”.
Grazie a questa proficua collaborazione sono sorti in Italia i primi Centri IBSE, inizialmente denominati Centri Pilota SID dell’ANISN, deputati a organizzare corsi di formazione in cui illustrare e far sperimentare ai docenti l’approccio investigativo, noto con l’acronimo IBSE (Inquiry Based Science Education), ritenuto la strategia vincente per avvicinare gli studenti alle discipline scientifiche, aumentare i livelli di successo in ambito scientifico, sviluppare competenze trasversali e migliorare il rendimento scolastico complessivo.
Nel corso degli anni i Centri sono divenuti delle Learnig comunity, luogo di condivisione, di confronto, di supporto e il loro numero è progressivamente aumentato.
Sul territorio nazionale oggi sono operativi 14 Centri IBSE (in Veneto, Lombardia, Toscana, Umbria, Lazio, Campania, Basilicata, Puglia, Sardegna, Valle d’Aosta, Friuli V.G., Marche, Sicilia). In alcuni Centri vengono realizzati seminari o corsi di formazione con il supporto dell’Accademia nazionale dei Lincei o delle Accademie ad essa correlate.
