TITOLO

VALUTARE O SVALUTARE?

FINALITĮ

OBIETTIVI

Ų      Affrontare il problema della valutazione nella scuola secondaria secondo la nuova didattica dell’insegnamento/apprendimento e alla luce delle direttive sull’esame di stato

Ų      Comprendere la differenza tra valutazione e misurazione

Ų      Costruire griglie di valutazione delle competenze raggiunte dagli allievi, da adottare nei diversi contesti didattici

Ų      Costruire griglie di valutazione delle abilitą raggiunte dagli allievi in laboratorio

Ų       Organizzare prove di verifica strutturate e semistrutturate per verificare le conoscenze di base possedute dagli allievi

METODOLOGIA,

STRUMENTI,

MODALITĮ,

TEMPI di VERIFICA

v     Attivitą seminariali

v     Lavori di gruppo

v     Applicazioni in classe delle griglie e delle prove di verifica elaborate comunemente in gruppo

v     Immissione in rete dei risultati tra le scuole coinvolte

v     Discussione e confronto

v     v     Discussione in itinere e a termine corso sui risultati

PROGRAMMA

dei LAVORI

Anno scolastico 2000/2001

q       incontri seminariali: 5

q       incontri con lavori di gruppo: 5

q       attivitą in classe: secondo orario dei docenti

q       attivitą in rete: secondo disponibilitą delle scuole

q        periodo: novembre, dicembre, gennaio cadenza:

o       settimanale

o       bisettimanale

DIRETTORE del CORSO

Prof. Luciana CONVERSO CAMPANARO

Presidente ANISN Piemonte Docente di Scienze Naturali presso il Liceo Classico M. D’Azeglio  Torino

RELATORI

·        Dott. Bonelli, ispettrice della Sovrintendenza Scolastica Regionale del Piemonte

·        Prof. Coggi, docente dell’Universitą di Torino e SSIS

·        Equipe di lavoro dell’ITI Cobianchi di Verbania

CONTRIBUTO

DEI PARTECIPANTI

£. 30.000 per il materiale didattico distribuito durante il corso e gli Atti finali

SEDE

Liceo Classico M. D’Azeglio,  via Parini 8 Torino